Miejska Biblioteka Publiczna

Dziecko z trudnościami rozwojowymi : jak mu pomóc w żłobku?

"Jak mu pomóc w żłobku? "

Żłobki stają się coraz bardziej znanymi i popularnymi miejscami dla dzieci do trzeciego roku życia - nie tylko zapewniają profesjonalną opiekę, wychowanie i edukację, ale oferują wsparcie również tym maluchom, które mierzą się z trudnościami rozwojowymi. Choć placówki nie prowadzą diagnozy ani zajęć z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju, opiekunki na co dzień obserwują swoich podopiecznych i

dokonują wstępnej oceny funkcjonalnej, zachęcając do zabaw i aktywności korzystnie wpływających na rozwój. Książka przedstawia problematykę zaburzeń i trudności rozwojowych, z jakimi mogą się spotkać dzieci w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym. Czytelnik znajdzie tu opis czynników ryzyka, informacje dotyczące miejsc, gdzie rodzice mogą uzyskać pomoc, oraz praktyczne wskazówki dotyczące wsparcia rozwoju maluchów w żłobku. Publikacja zawiera przegląd najczęstszych trudności, opis objawów, roli żłobka, strategii pomocy dziecku i zasad współpracy z rodzicami. Nie zabrakło opisu wartościowych metod pracy od NDT Bobath po terapię behawioralną, logopedyczną, terapię ręki czy rozwijający ruch Weroniki Sherborne. Wykorzystanie podstawowych elementów tych technik może być skuteczne we wspieraniu rozwoju dzieci na co dzień. Całość zamyka rozdział poświęcony profilaktyce zachowań trudnych. Publikacja wspiera opiekunów i rodziców w świadomym towarzyszeniu dziecku w pierwszych etapach życia, troszcząc się o jego harmonijny rozwój i bezpieczeństwo.

Zobacz pełny opis

---

1. Wprowadzenie
2. Wstęp
3. Rozdział 1. Przyczyny zaburzeń rozwojowych. Sposoby pomocy dziecku i rodzinie
4. 1.1. Czynniki sprzyjające powstawaniu zaburzeń i trudności rozwojowych
5. 1.2. Pomoc dla dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i ich rodzin
6. Rozdział 2. Żłobki integracyjne szansą dla dzieci z zaburzeniami rozwoju
7. 2.1. Kadra zarządzająca – kierownik/dyrektor żłobka. Nadzór nad odpowiednią organizacją pracy placówki, w tym nad prawidłową opieką we wczesnym wspomaganiu rozwoju dzieci z trudnościami rozwojowymi
8. 2.2. Rola specjalistów w żłobku integracyjnym
9. 2.3. Współpraca z rodzicami i indywidualny program pobytu dzieci o specjalnych potrzebach uwzględniający ich możliwości
10. Rozdział 3. Zaburzenia neurorozwojowe
11. 3.1. Spektrum zaburzeń autystycznych
12. 3.1.1. Przyczyny i objawy spektrum zaburzeń autystycznych
13. 3.1.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka ze spektrum autyzmu
14. 3.1.3. Trudności, z którymi mogą się mierzyć wychowawcy małego dziecka z ASD w placówce
15. 3.1.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
16. 3.1.5. Współpraca z rodzicami
17. 3.2. Spektrum płodowych zaburzeń alkoholowych
18. 3.2.1. Przyczyny i objawy
19. 3.2.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka ze spektrum płodowych zaburzeń rozwojowych
20. 3.2.3. Trudności, z którymi mogą się mierzyć wychowawcy małego dziecka z FASD w placówce
21. 3.2.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
22. 3.2.5. Współpraca z rodzicami
23. Rozdział 4. Trudne zachowania małego dziecka
24. 4.1. Przyczyny i objawy
25. 4.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka z trudnościami w zachowaniu
26. 4.3. Problemy, z którymi mogą się mierzyć opiekunki małego dziecka z trudnościami w zachowaniu
27. 4.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
28. 4.5. Współpraca z rodzicami
29. Rozdział 5. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego
30. 5.1. Przyczyny i objawy
31. 5.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka z problemami z przetwarzaniem sensorycznym
32. 5.3. Trudności, z którymi mogą się mierzyć wychowawcy małego dziecka z problemami z przetwarzaniem sensorycznym
33. 5.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
34. 5.5. Współpraca z rodzicami
35. Rozdział 6. Trudności w rozwoju mowy
36. 6.1. Przyczyny i objawy
37. 6.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka z trudnościami w rozwoju mowy
38. 6.3. Problemy, z którymi mogą się mierzyć wychowawcy małego dziecka z trudnościami w rozwoju mowy w placówce
39. 6.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
40. 6.5. Współpraca z rodzicami
41. Rozdział 7. Choroby przewlekłe
42. 7.1. Przyczyny i objawy
43. 7.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka z chorobami przewlekłymi
44. 7.3. Trudności, z którymi mogą się mierzyć wychowawcy małego dziecka z chorobami przewlekłymi w placówce
45. 7.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
46. 7.5. Współpraca z rodzicami
47. Rozdział 8. Zaburzenia zdrowia psychicznego
48. 8.1. Przyczyny i objawy
49. 8.2. Znaczenie żłobka w życiu dziecka z zaburzeniami rozwoju psychicznego
50. 8.3. Trudności, z którymi mogą się mierzyć w placówce wychowawcy małego dziecka z zaburzeniami psychicznymi
51. 8.4. Sposoby pomocy dziecku możliwe do zrealizowania w żłobku
52. 8.5. Współpraca z rodzicami
53. Rozdział 9. Monitorowanie rozwoju dzieci
54. 9.1. Dlaczego ważne jest wczesne podjęcie działań terapeutycznych
55. 9.2. Kompetencje opiekunek
56. 9.3. Skrining Rozwoju Małego Dziecka
57. Rozdział 10. Metody terapeutyczne – elementy metod możliwe do zastosowania w żłobku
58. 10.1. Metoda NDT Bobath w pracy z małymi dziećmi
59. 10.2. Elementy metody Poranny Krąg możliwe do wykorzystania w pracy z dziećmi w żłobku
60. 10.3. Wykorzystanie elementów terapii behawioralnej w pracy z dziećmi w żłobku
61. 10.4. Elementy terapii pedagogicznej w pracy z dziećmi w żłobku
62. 10.5. Elementy terapii logopedycznej stosowane w żłobku
63. 10.6. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne – rozwijanie świadomości ciała i relacji u małych dzieci
64. 10.7. Elementy terapii zabawą według Marianne Frostig i Davida Horne’a możliwe do zastosowania w żłobku
65. 10.8. Elementy terapii ręki
66. Rozdział 11. Program profilaktyki zachowań trudnych w żłobku integracyjnym
67. 11.1. Charakterystyka programu
68. 11.2. Główne cele programu
69. 11.3. Metody pracy
70. 11.4. Strategie osiągania celów
71. 11.5. Zasady współpracy z rodzicami podczas realizacji programu
72. 11.6. Ewaluacja
73. 11.7. Ankieta ewaluacyjna „Programu wsparcia rozwoju emocjonalnego dzieci i programu profilaktyki zachowań agresywnych w żłobku”
74. Bibliografia

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.