Technopaideia : zaawansowane technologie w edukacji humanistycznej
Technopaideia. Zaawansowane technologie w edukacji humanistycznej podejmuje problematykę technologizacji kształcenia humanistycznego, eksponując łączenie teorii z praktyką oraz zwracając uwagę na doskonalenie nowych kompetencji związanych z technologicznymi wyzwaniami współczesnego świata i szeroko pojętą transformacją w procesie percepcji rzeczywistości. Książka ta wpisuje się też znakomicie w
dyskusję na temat nowego, performatywnego typu kształcenia, które zakłada laboratoryjność, kreatywność, innowacyjność, zaangażowanie oraz poznawanie świata przez działanie na obiektach.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Sebastian Borowicz, Joanna Hobot-Marcinek. |
| Seria: | Narracje w Eduk@cji |
| Hasła: | Awatary (rzeczywistość wirtualna) Cyberkultura Etyka Komunikacja Nauczanie Sztuczna inteligencja Sztuka nowych mediów Wychowanie Zastosowania multimediów w edukacji Opracowanie Literatura |
| Adres wydawniczy: | Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2024. |
| Wydanie: | Wydanie I. |
| Opis fizyczny: | 410, [1] strona : ilustracje ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliografia, netografia przy rozdziałach. Indeks. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne Literaturoznawstwo |
| Powstanie dzieła: | 2024 r. |
| Twórcy: | Borowicz, Sebastian. (1978- ). Redakcja Hobot, Joanna . (1969- ). Redakcja |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- WSTĘPNIE
- Sebastian Borowicz , Technopaideia. Wstęp do rozpoznania problematyki technologizacji kształcenia humanistycznego 9
- MULTIMODALNIE
- Anna Nacher , To nie sztuczna inteligencja jest naszym największym zagrożeniem: rozległe performanse technologii medialnych 41
- Michał Krzykawski , Przysposobienie technologiczne 57
- Sidey Myoo , Po drugiej stronie interfejsu – życie awatarów 71
- Edyta Sadowska, Miłosz Horodyski , Cyberświat jako przestrzeń edukacyjna – perspektywy nowych form reprezentacji, interpretacji i komunikacji 81
- POLONISTYCZNIE
- Joanna Hobot-Marcinek , „Czaty kolumny maupy bramy” – Tadeusz Różewicz jako teoretyk mediów 97
- Dariusz Szczukowski , Nauczanie poezji w dobie cyfryzacji 111
- Sebastian Borowicz , Homerus in schola, czyli o pożytku z (nie)czytania w epoce ponowoczesnych technośrodowisk 127
- Małgorzata Gajak-Toczek , Przyszli poloniści w cyfrowym świecie. Wybrane aspekty zjawiska 155
- Marta Rusek , Polonista patrzy w przyszłość… 173
- NARZĘDZIOWO
- Gościwit Malinowski , „Gromadzić wszystko – inwentaryzować wszystko – przeszukiwać wszystko” – w pogoni za ideałem metodologicznym filologii klasycznej 193
- Kamila Kłudkiewicz , Narzędzia cyfrowe w warsztacie współczesnego historyka sztuki. Kilka uwag o bazach reprodukcji dzieł sztuki 209
- Katarzyna Możejko , YouTube na lekcjach o literaturze – społeczne konteksty interpretacji. Wizerunek youtubera/ki a kreacje bohaterów Lalki 225
- Ilona Iłowiecka-Tańska, Katarzyna Potęga vel Żabik , Czy Księżyc zrobiony jest z sera? Rozmowy zwiedzających Centrum Nauki z humanoidalnym robotem Mikołaj Kopernik 239
- INTERMEDIALNIE
- Artur Tajber , Technologia intermediów. Nowe media sztuki w Krakowie 1970–2020 251
- Ewa Bloom-Kwiatkowska , EKRAN vs OBRAZ. Techniki cyfrowe i multimedialne jako element strategii artystycznej i manifestacji oporu
- w sztuce 275
- Anna Włodarczyk , Pokój Vincenta van Gogha – od obrazu malarskiego do metawersu. Multimodalne inspiracje i projekty 295
- Grzegorz Biliński, Alicja Duzel-Bilińska , 1967 – wytwarzanie czasu w kinie Kijów 325
- PODSUMOWUJĄCO
- Joanna Hobot-Marcinek , Multimodalna polonistyka w epoce technologicznego przesilenia 389
- Indeks nazwisk 399
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)